<<  Ağustos Böceği ile Karınca Çocuklar ve Gençler İçin Piyano Eşlikli Şarkılar   >>
 

Bilim adamlarınca 440 frekansına çok yakın olduğu tespit edilen, annemizin karnındayken Tanrı tarafından adeta akortlanmış, dünyaya geleceğimiz ana programlanmış ilk çığlığımız; yaşama ilk selamımızın, merhabamızın ifadesi değil mi?

 

Peki ya anne, konuşmazken bebeği, ninnisiyle kurmaz mı ilk iletişimini? Kaynak anne, alıcı bebeği, mesajı sevgisinin müziği ninnisi… Ninniyi dinlerken alıcının huzurlu ifadesi, işte bu iletişimin geri bildirisi… Ninnilerle başlar, şarkılarla devam eder, müziksel iletişim süreci…
 

Sevgili Çocuklar, Sevgili Gençler!
Bu kitap aracılığıyla, sizlerle gerçekleştirmek istediğim müziksel iletişim sürecimizi başlatıyorum. Size mesaj olarak şarkılarımı yolluyorum.

“Ağustos Böceği ile Karınca” şarkısını dinlerken/ söylerken -La Fontaine masalında anlatılandan farklı olarak- Ağustos Böceği’nin aslında ne kadar çok emek isteyen bir işle meşgul olduğunu düşünmenizi…


“Düş” şarkısıyla kendinizi gökyüzü, gezegenler ve dünyanın yedi harikasında bir gezintide bulmanızı…
“Tavşan ile Kaplumbağa” şarkısını dinlerken/ söylerken azim ve kararlılığın kimi zaman yetenekten daha büyük bir güç olduğunu fark etmenizi…

 

 “Meşe Ağacı” şarkısıyla dostluğun önemini hissetmenizi…
“Dünyanın Tüm Çocukları” ve “Kardeşliğe Davet” şarkılarıyla hep birlikte barışa çağrı yapmanızı…
“Tik Tak” şarkısıyla da akıp giden zamanınızın her anını anlamlı kılmanızı ümit ediyorum.


Dilerim bu şarkılar gönüllerinizde yer bulsun, dinlensin, söylensin, dillensin… Sizlerin bu kitapta yer alan şarkılarla ilgili düşüncelerinizi merak ediyorum. Bu müziksel iletişimimize, e- posta adreslerime yazarak geri bildirimde bulunmanızı sabırsızlıkla bekliyorum…

Niğde, Ekim 2012
Mehtap AYDINER UYGUN
maydiner@nigde.edu.tr
mehtapaydineruygun@yahoo.com


Ağustos Böceği ile Karınca Çocuklar ve Gençler İçin Piyano Eşlikli Şarkılar Kitabı Üzerine…
Besteleme çalışmalarının eğitime dönük bir alt boyutunu oluşturan “Okul Müziği veya Eğitim Müziği” besteciliği, farklı tür ve düzeylerde ele alınabilecek olup; asıl olarak müziğin eğitimsel işlevlerinin doğal bir uzantısı olarak görülebilir. Bu bakımdan; eğitim müziği besteciliğinin en temel ve en can alıcı noktasını “Çocuk ve Gençlik Şarkılarının” oluşturduğu söylenebilir.

Benzer bir yaklaşımla, 2006 İlköğretim müzik dersi öğretim programının temel ekseni de oyun- dans- devinim unsuru üzerine teşkil edilmiş olup; çocukların müziği yaparak, yaşayarak her yönden içselleştirmesi amaçlanmıştır. Dolayısıyla hem okul öncesi, hem de ilköğretim düzeyinde ya da yeni adıyla Temel Eğitim boyutunda çocuk şarkılarına olan gereksinim artmıştır. Çocuklar doğrudan veya dolaylı olarak müzikle sürekli etkileşmekte veya karşılaşmaktadırlar. Ancak, eğitim müziği besteciliğinde şarkılar vasıtasıyla müziğin engin gücünden doğru ve etkili olarak yararlanabilmek için dikkat edilmesi gereken önemli husus; hem şarkı sözü yazımında, hem şarkı müziği bestelemede ve hem de eşlikleme boyutlarında “Çocuğa Görelik” ilkesinin göz önünde bulundurulmasına özen göstermektir.

Buradan hareketle; özgün bir çalışma olarak karşımızda duran ve şarkıların sözleri, beste ve eşliklemeleri Yrd. Doç. Dr. Mehtap AYDINER UYGUN tarafından yapılan “Ağustos Böceği ile Karınca” isimli kitap, söz konusu alanda önemli bir boşluğun doldurulmasında büyük rol oynayacaktır.
Ankara, Ekim 2012
Prof. Dr. Aytekin ALBUZ